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关于提高贯通数学课堂教学质量的探讨

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摘要摘要：课堂教学是实施课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不仅要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学。尤其是在课堂上，不但要发展学生的智力因素，而且要提高学生在课堂四十五分钟的学习效率，在有限的时间里，教师出色地完成教学任务，学生充分掌握知识。

DOI 7j66xqqnj0/4549318

作者张庆

机构地区北京信息职业技术学院北京 100072

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词课堂教学学会与会学学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）