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基于核心素养培养的高中化学教学研究

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摘要摘要：新时期的高中教学主要以培养学生核心素养为目的，同时还需要培养学生构建知识网络，针对学习内容，由简单到复杂，提高学生的，达到教育教学的最终目的。在高中阶段，化学学科作为与我们生活联系密切的一门学科，在高中教学中占据重要的位置，为提高学生知识综合运用，如何培养学生核心素养显得格外重要，对此本文对高中化学教学设计模型进行了相关研究。

DOI rj83m2o7d0/4545882

作者刘剑明

机构地区福建省莆田锦江中学福建省莆田市 351115

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词核心素养高中化学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）