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浅谈小学语文低段识字教学

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摘要摘要：对于小学低段学生而言，为提升他们的语文素质，必须重视识字教学，既可以培养他们的学习能力，也可以增强他们的阅读能力与写作能力等，从而确保学生良好发展。目前，小学语文教师普遍关注低段识字教学。但是小学低段识字教学尚且存在许多问题。

DOI 7dmm52vrdn/4545754

作者周帆

机构地区重庆市潼南区人民小学 402660

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词小学语文低段识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）