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浅析小学语文合作学习有效展开的策略

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摘要摘要：随着经济的不断发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。而语文自古以来又是关注度比较高的一门学科。如何提高学生的语文水平，提高语文教师的教学效率成为了国家教育部和相关教育工作者甚至整个社会的讨论的热点话题。本文通过对“小组合作学习中，注意组内成员分工明确”、“科学选择合作学习讨论的时机，提高合作学习的有效性”以及“组织小学生围绕课文内容进行角色扮演”这三个方面的探究，传递了一些关于小学语文合作学习的建议，希望能够对教育事业产生一定的借鉴意义。

DOI odw030234k/4542208

作者梁小燕

机构地区广西北海市合浦县白沙镇虎岭小学 536121

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学语文合作学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）