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《教育学文摘》
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2019年14期
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浅谈如何帮扶学困生
浅谈如何帮扶学困生
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摘要
摘要:任何一个班级里都会有学困生,在小学教育阶段更是常见。据相关数据表明,我国学生困出现率约占学龄儿童 10%左右,所以教师应掌握一些心理学专业知识,针对学困生特点,积极实施拯救措施,设法帮助学困生克服学习障碍。本文基于小学一年级学困生特点,对如何在教学中帮扶学困生克服学习障碍进行了阐述。
DOI
7dmm5q5edn/4539854
作者
黄康娱
机构地区
南宁市武鸣区城厢镇九里小学
出处
《教育学文摘》
2019年14期
关键词
学困生
小学教育
帮扶
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年01月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年14期
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