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《教育学文摘》
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2019年13期
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理科教师公开课问题分析
理科教师公开课问题分析
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摘要
摘要:本人从事数学教学 20多年,面对理科课堂教学枯燥问题,力求从多方面探究,如何让理科课堂教学更生动有趣。以及理科教师上公开课容易出现的问题,从多角度进行破析课堂教学中存在的问题。力求让理科教学更有艺术性,更能吸引孩子们的注意力,更能激起孩子们的求知欲,也孩子们更容易学。
DOI
ojngywzl4r/4532161
作者
胡长久
机构地区
安徽省明光市嘉山集中学 239432
出处
《教育学文摘》
2019年13期
关键词
理科教师 公开课 教学方法 课堂激情 应变能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年13期
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