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浅谈殊途同归—提升初中英语课堂教学质量的多样化策略

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摘要【摘要】随着我国新课改措施的深入实施，以及社会对人才需求的多样化，提高英语课堂教学质量已成为迫在眉睫的任务。而提高英语课堂教学质量需要遵循一定的策略，从英语课堂教学中策略的重要性出发，本文从培养情感策略、分层教学策略、多样教法策略等阐述了在英语课堂教学中应该尝试多样化的策略。殊途同归—一切为了提升英语课堂教学质量，以供参考。

DOI 0dpkmpwo42/4527193

作者刘细姣

机构地区湖北省鄂州市鄂城区汀祖中学 436053

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词初中英语教学质量课堂教学多样化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）