双因素理论在全科护士轮转培训中的应用

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摘要 摘要目的探讨双因素理论在医院全科护士轮转培训中的应用。方法将双因素理论应用于全科护士轮转培训中,包括采取有效措施改善全科护士的保健因素,因地制宜发挥激励因素。结果充分调动了全科护士的工作积极性和主动性,发挥了他们最大的工作潜能,患者对全科护士的满意度高达98.7%,工作人员对其满意度高达99.3%,3年来无护理差错、事故发生。结论双因素理论在全科护士轮转培训方面的应用效果显著。
出版日期 2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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