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“同伴合作”在大学美术课程中的作用

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摘要摘要“同伴合作”是一种非常高效的教学模式。大学美术课程中，如何更好的运用“同伴合作”的教学模式，充分挖掘学生的合作意识等具有一定的意义。基于此，本文将对于“同伴合作”在大学美术课程中的作用进行详细的探讨和分析。

DOI kd23853046/4449338

作者彭怡涵

机构地区四川外国语大学南方翻译学院彭怡涵

出处《创新人才教育》 2018年3期

关键词同伴合作大学美术课程作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

创新人才教育

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