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培养探究能力激发数学兴趣

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摘要数学学习的基本特征是它的探究性，在数学学习活动中探究其中的问题和答案，不断学习策略，建构自己对问题的理解，产生超越已有知识以外的信息。它可以帮助学习者学会学习，通过数学问题的解决，体验从数学角度思考问题的方法，逐步养成解决一般问题的科学思维习惯，可以使学习成为探究性、研究性的活动。

DOI lj1387m24v/4438068

作者王珊珊

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期

关键词探究能力数学兴趣教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）