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体验式教学模式在中职音乐教学中的探究

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摘要摘要中职音乐课程作为职业课程体系的一个部分，在学生素养培育中的地位越来越突现。但目前很多中职音乐课程的教学效果不明显，教学思路与方法陈旧，为充分发挥音乐课程在学生职业素质培养中的应有作用，探索适合现代职业教育所需的创新性教学方法已势在必行，本文就中职音乐课程的教学现状，结合课程特征，创新性地提出了音乐课程体验式教学模式的相关内容与实施途径。

DOI ojngzz114r/4428813

作者莫云艺

机构地区贵州省罗甸中等职业学校莫云艺

出处《科教新时代》 2013年4期

关键词实施途径音乐课程体验式教学

分类 [社会学][]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）