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初中物理探究式实验教学的实践应用

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摘要摘要当前教师在初中物理教学中主要是以理论讲解为主，实验操作方面比较少，导致了学生的物理应用能力普遍较差，而且学生的物理操作环节成为了整个物理学习中最为薄弱的一面，长此以往学生将会失去自主探索的能力，也不会自主总结物理规律，这不利于学生日后的物理学习，所以教师应该转变物理实验的教学观念，不能仅仅依靠理论知识的讲解，还应该注重培养学生的物理实践操作能力，笔者在本文根据当前物理教学的现状和问题，对物理实验教学提出了一些教学建议，希望能够为教师提供教学帮助。

DOI pj037z7yjy/4427351

作者贠锦鹏

机构地区贠锦鹏（新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县生产建设兵团第九师小白杨中学新疆额敏834601）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词初中物理实验教学教学模式实践应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）