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初中物理探究式实验教学的理论与实践

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摘要摘要探究式学习在我国尚处于探索阶段，所需的硬件、软件都有不完备的地方，作为战斗在新一轮国家基础教育课程改革前沿的初中物理教师，我们必须转变旧的教育教学观念，改变传统的教学方式，树立教育教学新理念，进行探究性教学的实践与思索。

DOI kd26nqge46/4004562

作者吴友军

机构地区（南通市海安县紫石中学）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词初中物理探究式实验教学理论

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）