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2019年4期
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新形势下提高初中数学课堂有效提问的策略分析
新形势下提高初中数学课堂有效提问的策略分析
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摘要
摘要在数学课上提问是必不可少的一个环节,而且提问也可以加强师生之间的沟通互动,有利于激发学生课上思考,活跃课堂氛围,使每个学生都能积极地参与到课堂当中来。提出的问题也要注意质量,无效的提问不但发挥不了任何作用,还会影响课上教学的质量。所以教师更应该通过有效的课堂提问,更好的实现学生与教师的和谐互动。
DOI
ojzm8p9z45/4384446
作者
王小丽
机构地区
王小丽(陕西省韩城市象中附属初中金城二中陕西韩城715400)
出处
《教学与研究》
2019年4期
关键词
初中数学
课堂
有效提问
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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