首页 > 《北京大学教育评论》 > 2006年2期 > 从权利平等到机会均等——新中国教育公平的轨迹

从权利平等到机会均等——新中国教育公平的轨迹

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文分析了新中国不同时期教育公平的制度特征和当前影响教育公平的主要因素，认为在1977年之后，教育公平的主要矛盾已经从教育权利平等转为教育机会均等。精英主义与大众主义两种不同的教育发展模式、转型期新的利益格局和“教育产业化”的发展路径等，造成对教育机会均等的深刻影响。

DOI g4q0qplnj8/435124

作者杨东平

机构地区不详

出处《北京大学教育评论》 2006年2期

关键词教育公平教育权利教育机会中国转型期教育产业化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1章建敏. 中国教育发展必须注重机会公平.成人教育学,2009-03.
2admin. 论我国教育机会均等问题的现状分析.文化科学,2019-04.
3张国强. 我国教育机会均等的历史回溯与现实分析.教育学,2007-07.
4张承先. 新中国教育起步.教育学,2009-12.
5高天明. 全球化视野中的教育机会均等与教育公平.教育学,2001-02.
6金伟丹. 公平竞争：高考考试与教育机会均等.教育学,2024-04.
7宋新夫;陈湘芝. 教育公平——中国古代科举制度“机会均等”之启迪.中外政治制度,2008-01.
8王建华. 保障机会均等促进教育公平——读《高等教育入学机会变迁研究》有感.教育学,2015-06.
9曾春妹. 教育机会均等与课程改革.教育学原理,2003-01.
10崔霞蔚. 教育机会均等视角下的“平民教育”.教育学,2010-04.

来源期刊

北京大学教育评论

北京大学教育评论

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育公平教育权利教育机会中国转型期教育产业化

返回顶部