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《煤炭高等教育》
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2006年5期
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教育机会均等的社会学分析
教育机会均等的社会学分析
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摘要
教育机会均等是教育公平的核心,是社会公正的反映,其主要内容涵盖了入学机会均等、受教过程机会均等和受教结果机会均等三个方面。在我国现阶段,教育机会不均等现象仍在一定程度上普遍存在。通过从社会学的角度研究教育机会均等,对于推动教育的良性发展,实现人的全面发展和社会公正公平具有重要的理论意义和现实价值。。
DOI
rj8vxmyy40/465458
作者
米晓东
机构地区
不详
出处
《煤炭高等教育》
2006年5期
关键词
教育机会均等
社会学分析
教育公平
社会公平
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
煤炭高等教育
2006年5期
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