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“三段五环节”课堂教学模式下使用导学案教学时需要注意的几个问题及解决办法
“三段五环节”课堂教学模式下使用导学案教学时需要注意的几个问题及解决办法
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摘要
在近几年全校“过关式”实施模式教学的“岗位练兵”和“优质课竞赛”活动中,我们在将“三段五环节”课堂教学模式搞得有模有样的时候,也暴露出许多问题。针对这些问题和困惑,我们多次深入课堂、深入师生中进行调研,并且多次召集教研组进行了专题研讨,为了帮助教师解决问题,提高导学案的导学质量,现就需要注意的一些问题谈谈自己的一些看法,与同行一起商榷。
DOI
54ky1nledk/4344333
作者
徐国栋
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2018年2期
关键词
&ldquo
三段五环节&rdquo
课堂教学模式
导学案教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2018年2期
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&ldquo
三段五环节&rdquo
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