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《中国教师》
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2019年2期
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让民间游戏走进孩子
让民间游戏走进孩子
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摘要
摘要民间游戏不受场地、器材等条件的限制,且游戏的过程完全可以由孩子自己来做主,因而深受孩子的青睐。因此,充分认识民间游戏的教育意义,让生活中的游戏真正走进孩子,对促进孩子的和谐发展具有积极的意义。
DOI
pd56xeg247/4343423
作者
罗鸣
机构地区
罗鸣德阳市第一幼儿园618100
出处
《中国教师》
2019年2期
关键词
民间游戏
教育意义
和谐发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年2期
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