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应用多媒体技术开展初中英语口语教学的策略探究

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摘要摘要英语口语是检测学生英语综合能力发展的重要标准，是应用型市场对英语人才的重要考量因素。初中学生处于英语口语能力发展的重要阶段，教师应该积极发现和纠正学生在口语发音中存在的问题，科学指导学生掌握正确的英语口语发音，所以，初中英语教师应综合学生在英语口语发音中存在的诸多问题，不断改革和优化课程教学，积极创设丰富多彩的活动型教学模式强化学生的口语交流，比如，情景对话，任务型活动教学，利用多媒体进行口语模仿等等，为学生在课堂在创设更多口语实践的机会，强化学生的口语交流兴趣，提高学生的口语实践能力。

DOI odw9oz6e4k/4289132

作者黎睦梅

机构地区黎睦梅

出处《中国教工》 2019年6期

关键词初中英语口语教学多媒体技术

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）