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《教育学文摘》
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2017年11期
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浅谈化学课堂上的情感教学
浅谈化学课堂上的情感教学
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摘要
摘要皮亚杰说“没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机。”心理学认为,情感是人的社会性需要能否满足而产生的一种体验,它对认知活动、实践活动以及人的身心健康都起着重要的作用,在新课程教学环境下,化学教育也随之产生了转变,情感教育作为一种新型的教育方法进入了化学课堂。
DOI
2d32qexgj9/4236291
作者
王兴斌
机构地区
王兴斌四川省苍溪县东青初级中学校628400
出处
《教育学文摘》
2017年11期
关键词
情感教学化学课堂教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2017年11期
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