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关于学困生阅读能力低下原因分析及对策

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摘要摘要在现在语文阅读课堂上，很多学生在阅读方面的学习中遇到很多困难，在阅读短文中很难去理解短文中的意思，导致成绩退步，成为所谓的“学困生”，学困生在进行阅读学习的时候有着很大的学习难度，而语文阅读方面是小学语文教学的重要组成部分，语文阅读方面的学习对学生以后的学习以及未来的发展是非常重要的，本文从几个方面就行探讨，分析了学困生的阅读能力低下成因及对策。

DOI g4q7rm3nd8/4215724

作者杨菡

机构地区四川省泸州市力行路小学校杨菡

出处《现代中小学教育》 2018年8期

关键词学困生阅读策略探究小学语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）