首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2018年4期
>
“书读百遍,其义自见”傅建华
“书读百遍,其义自见”傅建华
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要在小学语文课堂教学中,阅读教学是非常重要的组成部分。作为小学语文教师,应该充分意识到阅读教学的重要性,并且积极创新阅读教学理念和教学策略,促进阅读教学质量的不断提升。
DOI
rj8587nyj0/4199234
作者
傅建华
机构地区
傅建华浙江省义乌市塘李小学322000
出处
《中国教师》
2018年4期
关键词
小学语文
阅读教学
创新策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邓有春.
书读百遍,其义自见
.高等教育学,2011-09.
2
苗艳辉.
书读百遍其义自见
.教育学,2017-11.
3
李桂云.
“书读百遍,其义自见”
.职业技术教育学,2013-11.
4
石庆军.
书“读”百遍,其义自见
.教育学,2015-08.
5
卢佳.
书读百遍 其义自见
.教育学,2020-04.
6
蒋明玉;周晓萍.
“数”读百遍,其义自见
.教育学,2014-06.
7
鲍淑君.
“书读百遍,其义自见”鲍淑君
.教育学,2018-06.
8
李桂云.
“书读百遍,其义自见”李桂云
.职业技术教育学,2014-01.
9
李锦云.
读书百遍,其义自见
.社会学,2011-06.
10
刘艳春.
书读百遍 其义自见——“诵读”语文学习的亮点
.教育学,2010-10.
来源期刊
中国教师
2018年4期
相关推荐
书读百遍其义自见——例谈小学数学阅读能力
书读百遍 其义自见——小学语文朗读教学实践策略
书读百遍,自见其义——浅议小学语文阅读教学方法
“书读百遍,其义自见”——小学语文课外阅读的教学策略探究
书读百遍其香自溢
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文快乐教学研究
[教育学]
基于岗位技能需求的中职电子商务专业人才培养方案的策略研究——以 XX中职院校为例
[教育学]
英语教学评价方法初探
[教育学]
浅谈阅读教学中的朗读指导-
[教育学]
勿以“细小"而不为——例谈色彩在美术活动中的价值
相关关键词
小学语文
阅读教学
创新策略
返回顶部