首页 > 《素质教育》 > 2019年11期 > 如何培养低年级学生的语文课前预习习惯

如何培养低年级学生的语文课前预习习惯

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要课前预习是学生在课前进行的一种自主认知活动，是对课文事先加以了解和把握的过程。学生通过预习，能够在课堂上更快速地进入到所讲内容中，再根据老师的指导，更加深入地理解文本的内涵。因此，我们要提高对课前预习这一环节的重视，探索有效的方法，培养学生良好的课前预习习惯。

DOI pj0lpzovjy/4178727

作者和晓敏

机构地区西宁市周家泉小学青海西宁810000

出处《素质教育》 2019年11期

关键词低年级学生课前预习习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）