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说说自能读书

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摘要摘要在新课程背景之下，为了培养学生的自主学习能力和自能阅读的习惯，笔者从自能读书的要义、作用功能和训练要点及方法等几方面进行了深入阐述。

DOI g4q7lwp7d8/4130196

作者赵志德

机构地区苏州工业园区星澄学校赵志德

出处《成长读本》 2017年10期

关键词教师主导自主阅读主观能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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