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幼儿绘本阅读教学的分析

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摘要摘要幼儿园的阅读教学对于幼儿的阅读能力、语言表达能力以及情感的表达等都具有积极的意义。但是，当前幼儿园绘本教学存在着很大的不足，如缺少教学反思环节、缺乏幼儿独立阅读以及阅读内容繁杂等。因此，对幼儿园绘本阅读教学实施策略进行探讨和研究有利于促进幼儿园绘本阅读教学的顺利进行。

DOI g4q7257od8/4066272

作者王玲

机构地区王玲四川省南部县柳林幼儿园637300

出处《中小学教育》 2018年6期

关键词幼儿园绘本阅读教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）