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高中英语教学中开展研究性学习

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摘要开展英语学科研究性学习，可以给学生提供一种自主的、全新的思维方式，让学生拥有一个实践的机会和一片创造的时空，鼓励他们带着任务和目标在和谐、宽松的环境中去探求知识和规律，去发掘自我，去发现真、善、美，以提高其听、说、读、写素养。

DOI 7j62e0x740/4047390

作者侯小敏

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年2期

关键词高中英语研究性学习探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）