首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2016年2期
>
地方课程与时俱进,践行本土课程资源
地方课程与时俱进,践行本土课程资源
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj0l9p70jy/4044875
作者
李聚好
机构地区
李聚好青岛市黄岛区六汪中心小学266419
出处
《教育学文摘》
2016年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘晓敏.
浅谈小学地方课程中本土文化资源的开发与利用
.教育学,2018-12.
2
赵柳炯.
融合本土资源,创新微课程
.教育学,2024-03.
3
朱晓莉.
让本土资源在课程中发光
.教育学,2017-11.
4
李永芳.
探本土资源促园本课程
.教育学,2023-09.
5
陈淑珍.
依托本土资源开展溪“探”课程
.教育学,2023-06.
6
李长娟.
利用本土资源扩宽幼儿课程
.,2024-04.
7
金红.
依托本土资源,为品德课程增效
.教育学,2010-03.
8
王清莹.
挖掘本土资源 构建校本课程
.高等教育学,2012-03.
9
黄斌胜.
本土历史课程资源的教学价值
.课程与教学论,2019-09.
10
曾省建.
挖掘本土文化,拓展美术课程资源
.教育学,2016-02.
来源期刊
教育学文摘
2016年2期
相关推荐
利用本土资源创设课程游戏化环境
家长资源在本土课程中的作用
以学定教 凸显地方课程的"本土味"
对话资源,优化课程——课程游戏化背景下本土资源的开发与利用
浅论地方课程开发的践行价值与实践反思
同分类资源
更多
[教育学]
例谈反例在化学结论形成教学中的功能
[教育学]
中学生美育与德育的双导效应
[教育学]
几何光学中线段“符号”正、负的具体应用
[教育学]
浅谈幼儿教师的语言规范
[教育学]
英语学科教学中如何渗透核心素养内涵
相关关键词
返回顶部