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试析高中语文“快乐课堂”的构建

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摘要摘要创设一个活跃的，积极的，充满灵性的课堂气氛是很有必要的。高水平的语文课堂教学语言艺术，不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平，而且还能使学生在轻松、快乐的语文课堂中得到一种美的享受。

DOI rj85ox79j0/4028410

作者邓勇

机构地区重庆市荣昌仁义中学邓勇

出处《科教新时代》 2013年2期

关键词语言提问快乐课堂

分类 [社会学][]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）