首页 > 《教育学文摘》 > 2019年4期 > 谈小学低年级数学教学中的游戏教学

谈小学低年级数学教学中的游戏教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学低年级数学课堂教学的过程从本质上来说即是教师和学生、学生和学生进行充分互动和沟通的过程。将游戏渗透进数学教学课堂，可以让学生在快乐中学习，在学习时感觉到快乐。这种方法不仅可以激发学生学习数学的兴趣，还可以提高数学课的课堂教学效率，以及促进学生良好性格品质的发展。

DOI rdxqekeljl/3993425

作者沙芳

机构地区甘肃省康乐县胡麻沟小学731500

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词低年级数学游戏教学激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）