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现代教育技术在数学教学中的实践与反思

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摘要摘要数学是一门抽象的学科，它对于逻辑思维能力的要求比较高，学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。而现代的数学教育已经从传统的课堂教学彻底转变为一个多元化的课堂。但却因为缺乏现代教学理念的指导和有效的教学设计辅佐，而存在诸多误区。本文即针对数学教育提出几点反思。

DOI g4q7o28rd8/3985096

作者李玉萍

机构地区陕西省宝鸡市太白县鹦鸽初级中学721602

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词数学教育技术教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）