小学数学教学中微课设计及教学方式分析

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摘要 摘要现如今信息技术已经逐渐渗透进不同行业的各个领域,教育行业也不例外。微课作为一种新型的教学方法,同样也是新时代的产物。小学是孩子教育之路的起点,是日后接受高等教育的基石。数学作为小学课程中的一门主修课,不同于语文、英语这类对记忆能力要求较强的科目,数学这门课更注重学生的数学思维及逻辑思维。微课的出现和迅速发展为探究和提高学生数学计算和逻辑能力提供了契机。本文将重点从小学数学教学的微课设计角度出发,分析其教学方式,为今后小学数学教学提供理论基础。
出处 《教育学文摘》 2019年12期
出版日期 2019年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)