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《中国教育与社会科学》
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2009年4期
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应急情智素质理念探讨
应急情智素质理念探讨
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摘要
摘要汶川地震引发了对学校应急教育的全国性讨论和关注。许多学校都已将应急教育纳入的学生必修课程,但应急教育的目标是什么,它与素质教育的关系如何,值得探讨和深入。本文从应急的概念入手,探讨了情智素质的本质,首先提出并解析了应急情智素质的内涵。
DOI
g4qpvxwod8/3941424
作者
魏谨
机构地区
魏谨,武汉情智学校情商教师,华中师范大学心理学院社会心理学方向研究生。徐海晏武汉情智学校武汉430000
出处
《中国教育与社会科学》
2009年4期
关键词
应急情智素质情智素质素质教育Emergency
sentiment
wisdom
quality
idea
discussio
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育与社会科学
2009年4期
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