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谈英语课堂互动教学的有效性

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摘要摘要以传统的教师为中心的课堂教学模式已不能适应现代英语教学的要求，基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学中的发展趋势，本文分析了制约课堂互动教学的各种因素，并据此采取相应的策略，以提高课堂教学有效性。

DOI 2d3m0ogg49/3941067

作者周水莲

机构地区周水莲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年22期

关键词英语课堂互动有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）