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小学英语课堂实施互动教学模式的有效性研究
小学英语课堂实施互动教学模式的有效性研究
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摘要
摘要：随着教育改革的不断发展，教育工作者在教育理念和教育方法上也实现了巨大创新。在课堂中实施互动教学这一模式，通过利用教学资源，丰富教学内容；营造氛围，创建良好的互动情境；采用游戏教学，实现互动教学的多样化三种形式，实现了师生之间的有效互动，让课堂教学变得生动有趣，提高了英语课堂的教学效率。
DOI
wjvo18kk47/4983602
作者
陈晓华
机构地区
广东省广州市越秀区杨箕小学
出处
《中小学教育》
2020年14期
关键词
小学英语
互动教学模式
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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