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论小学生的数学语言培养

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摘要摘要数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。

DOI n49xrw8z4y/3926159

作者李文海

机构地区论小学生的数学语言培养

出处《科学教育家》 2009年4期

关键词小学生数学语言数学学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）