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《教育创新学》
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2012年2期
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浅谈初中语文教学设计
浅谈初中语文教学设计
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摘要
摘要课堂教学是语文教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。本文依据《语文课程标准》所指引的方向,结合新课程教学实践,对新课程初中语文教学设计进行了三方面尝试、总结。
DOI
pj008yqwjy/3925951
作者
马运果
机构地区
河北省大名县实验学校马运果
出处
《教育创新学》
2012年2期
关键词
语文
阅读
教学设计
关系
处理
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育创新学
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