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刍议幼儿园科学教育游戏化的实施策略

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摘要摘要就目前来看，幼儿园科学教育活动的开展还存在形式单一、忽略幼儿天性等诸多问题，不仅不利于幼儿的身心健康发展，也会在一定程度上制约幼儿园教育水平的提升。对于幼儿园科学教育的实施应对幼儿天性特点做出充分考虑。而游戏化实施策略的运用，不仅能够满足幼儿对科学探索的需求，也能够营造出生动、愉快的学习氛围。

DOI 54ypq0o140/3893176

作者宋媛媛

机构地区山东省东营市河口区实验幼儿园257200

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词幼儿园科学教育游戏化实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）