高中数学应用问题教学浅探

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摘要 摘要高中数学新教材具有大量的应用问题,体现和贯穿在教材的各个方面。在教学实践中,要重视基本方法和基本解题思想的渗透与训练,引导学生将应用问题进行归类,并针对不同内容采取相应的教法。
出处 《教育创新学刊》 2013年3期
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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