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浅探高中数学的多种教学方式

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摘要摘要在高中新课程的教学实验阶段，与原高中数学课程相比，新课程教学内容明显增多，教材的难度有所降低，授课时数减少，但高考选拔人才的标准不可能降低。本文对新课改下的高中数学教学谈了几点自己的体会。

DOI 0dpzn7wk42/2750245

作者马增恒

机构地区马增恒河北省清河中学054800

出处《素质教育》 2012年5期

关键词高中数学教学方法教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高中数学教学方法教学方式

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