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浅谈小学低年级数学教育

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摘要摘要随着新课改的施行明确规定了要重点加大小学生的逻辑思维能力，创新培养数学学科的能力。教师是一个至关重要的角色，教师的引导和教育对学生的进步有着不可忽略的重要作用，他们的一举一动都使学生进一步的思考和探索。那么，低年龄段的数学教育到底该如何进行，学生又该如何落实学习，这就是我们最需要探讨的问题。

DOI ojz16zxn45/3860770

作者周铭

机构地区甘肃省陇南市武都区贡院中心小学746000

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词小学数学教学创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）