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2019年8期
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初中生物实验现状和研究对策
初中生物实验现状和研究对策
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摘要
摘要实验教学是生物教学的基本形式之一。生物实验是对学生探究能力、实践操作能力等进行培养的重要手段。初中生物的实验教学能让学生更好地掌握生物知识。但初中生物实验教学仍然有许多问题存在,深入分析生物实验教学的相应对策,从而进一步提高初中生物的教学质量。
DOI
ldexpky943/3844389
作者
吴文琴何健勇
机构地区
(云南省昭通市昭阳区一中,657000)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
生物实验教学
观念
观察
模式
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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