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兴趣教学在小学低年级数学教学中的应用

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摘要摘要数学具有抽象性的特征，需要学生在学习中具有一定的想象力和理解力，由于小学生具有好动和注意力难集中的特点，学习上的难度会相对较大。针对这种特殊性，在新课改的指导下，小学低年级数学教师应以学生为本，以培养学生数学学习兴趣为出发点，培养学生学习的积极性及能动性，挖掘内在潜力，以此更好地促成其良好学习习惯和学习方法的养成。

DOI 7dmkxy6e4n/3825830

作者王林

机构地区酉阳县民族小学校重庆市酉阳县409800

出处《品读》 2018年1期

关键词兴趣教学小学低年级数学教学应用

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）