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初中数学教学中小组合作学习模式的构建

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摘要摘要数学是一门需要学生独立思考的学科，由于知识内容和定义都比较复杂，学生们在实际学习的过程中会感觉到困难。因此教师可以在课堂教学中寻找可以让学生们快速地掌握学习技巧的方法，其中，初中数学课堂教学应用小组合作的全新教学模式有很多优势，不仅可以帮助中学生们掌握数学知识，同时还可以有效带动教学氛围。本文主要分析初中数学教学中小组合作教学的应用模式和构建模式。

DOI 34g0rqvzd9/3795407

作者彭霞

机构地区新疆生产建设兵团第一师第四中学新疆阿克苏843000

出处《中小学教育》 2019年362期

关键词初中数学教育教学小组合作学习分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）