首页 > 《科教新时代》 > 2012年3期 > 借助语文实践特点培养学生作文兴趣

借助语文实践特点培养学生作文兴趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课程教育理念下，从某种意义上说，教材的地位在降低，而教师的地位在增强。借助语文实践特点，培养学生作文兴趣，很好地落实了新课程教育理念。

DOI 34g0ymqod9/3761031

作者 1′黄珍琦 2′黄珍珊

机构地区 1′三明市将乐县安仁中心校；2′三明市将乐县余坊中心校1′黄珍琦；2′黄珍珊

出处《科教新时代》 2012年3期

关键词实践激发保持发展作文兴趣

分类 [社会学][]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴宏. 借助语文实践特点培养学生作文兴趣.教育学,2011-06.
2王美荣. 借助语文实践活动提升小学生习作能力的探索.教育学,2022-07.
3郭洪利. 如何借助语文教学培养计算机专业学生职业能力.教育学,2022-07.
4安晓君. 借助语文阵地渗透德育教学.教育学,2023-10.
5崔亚萍. 借助语文课堂为中职学生添能量.文化科学,2019-03.
6黄家清. 借助实践活动培养学习兴趣.教育学,2014-07.
7陆苗. 借助语文教学渗透爱的教育.教育学,2022-05.
8周梦颖. 借助语文教学渗透品德教育.教育学,2022-07.
9徐畅. 借助习惯的力量——我在提高学生作文兴趣方面的探索实践.教育学,2021-04.
10程正国. 借助语文教学，渗透法制教育.高等教育学,2013-01.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

实践激发保持发展作文兴趣

返回顶部