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《研究生教育研究》
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1999年2期
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借助语境进行泛读教学
借助语境进行泛读教学
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摘要
一泛读课是大学英语教学的一个重要组成部分,如何寻求其恰当的教学模式以提高学生的学习兴趣,增强教学效果,一直是外语界普遍关注但又研究不够的问题。近几年在一些重点院校的调查显示,一半以上的学生认为泛读课收获不大,其主要问题反映在偏于陈旧的教学方法束缚了学...
DOI
354ynnzxj0/144228
作者
管琳
机构地区
不详
出处
《研究生教育研究》
1999年2期
关键词
语境分析
泛读教学
广义语境
阅读技巧
教学方法
狭义语境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1999年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
研究生教育研究
1999年2期
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