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浅谈小学音乐课的导入

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摘要摘要艺术性的新课导入，对教学效果有直接影响，能激发学生学习的兴趣，迅速集中注意力，明确学习目的，产生直接学习动机，使学生的情感迅速转入教学目标所需要的情境。本文拟就小学音乐课如何导入谈谈自己的浅见。

DOI ojn8z62gjr/3760237

作者孙玲

机构地区孙玲江苏省赣榆县赣马镇中心小学222124

出处《中小学教育》 2011年7期

关键词小学音乐导入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）