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探析数学焦虑心理的形成、影响及其解决途径

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摘要摘要教改部对学生心理健康诊断测验调查报告中提到“大部学学生都希望自己有好成绩。很在乎自己的成绩。但是有69%的学生有不同程度的学习焦虑。”这一调查结果让教育一线的老师感到不安，如何才能使学生摆脱学习焦虑呢？本文将试做简析。

DOI 7dmk8g5v4n/3758230

作者沈石双

机构地区河北省衡水市故城县里老一中沈石双

出处《教育与发展》 2012年2期

关键词学习焦虑数学焦虑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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