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以读为本，培养学生质疑能力

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摘要摘要当今教育最深刻的危机之一，就是学生缺乏独立思考的意识和能力。语文教学中，教师应坚持以读为本，充分发挥学生的主体作用，调动其主动学习的参与意识，培养学生的独立思考和质疑能力，让思维的火花撞击孩子的心灵。

DOI kd27l5qxj6/3758214

作者孟繁涛

机构地区吉林省长白山池西区第一小学校134511

出处《教育学文摘》 2019年10期

关键词以读为本独立思考质疑主体地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）