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落实“三段六环”教学模式提高高考化学复习效率

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摘要摘要为了更好地实施新课程改革的理念要求，课堂教学中要充分发挥学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习；为此，我校提出了“三段六环”教学模式，实现教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体地位的最佳结合，从而实现课堂教学效率的最大化和教学效果的最佳化，追求教学方式的最优化。

DOI 5jop1ry6dv/3746260

作者蔡昌

机构地区甘肃省永昌县第一高级中学737200

出处《素质教育》 2017年11期

关键词新课程&ldquo 三段六环&rdquo 模式提高高考化学复习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）