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小学语文群文阅读有效性探讨

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摘要摘要小学阶段，语文教学的目标中包括对学生阅读兴趣的培养，以此来提升学生的阅读能力。在新课标的深入改革背景下，阅读教学迎来了新的要求，更成为小学语文中的重要教学环节。因此，许多教师针对小学阅读的教学方法进行了多种尝试与探索，群文阅读的教学方法以其独特的优势脱颖而出，并得到较为广泛的应用。本文根据群文阅读的教学价值，为实现群文阅读科学、有效的实施而提出具体的教学措施。

DOI 54k5lymy4k/3726157

作者封兴平

机构地区封兴平四川省宜宾市翠屏区宋家镇中心校644000

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词小学语文群文阅读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）